La etapa de Educación Secundaria Obligatoria abarca entre los 13 y 16 años. Se divide en cuatro cursos, desde 1º a 4º.

En esta etapa nos centramos en el desarrollo total del alumno, apoyándonos en las nuevas tecnologías, con el objetivo de cumplir los siguientes puntos con nuestros alumnos:

• Conocer, asumir responsablemente sus deberes y ejercer sus derechos con respecto a otros, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitándose en el diálogo, reafirmando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural, abierta y democrática, y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
• Adquirir, desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de los procesos del aprendizaje y como un medio de desarrollo personal.
• Fomentar actitudes que favorezcan la convivencia en el ámbito escolar, familiar y social.
• Valorar y respetar, como principio esencial de nuestra Constitución, la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas, con independencia de su sexo, y rechazar los estereotipos y cualquier discriminación.
• Enfatizar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los otros, así como rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.
• Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de la información para adquirir, con sentido crítico, nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.
• Concebir el conocimiento científico como un saber integrado que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.
• Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades, así como valorar el esfuerzo con la finalidad de superar las dificultades.
• Comprender y expresar con corrección textos y mensajes completos, oralmente y por escrito, en valenciano y castellano. Valorar las posibilidades comunicativas del valenciano como lengua propia de la Comunidad Valenciana y como parte fundamental de su patrimonio cultural, así como las posibilidades comunicativas del castellano como lengua común de todos los españoles y españolas y de idioma internacional. Iniciarse, así mismo, en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura de ambas lenguas.
• Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.
• Conocer los aspectos fundamentales de la cultura, la geografía y la historia de la Comunidad Valenciana, de España y del mundo; respetar el patrimonio artístico, cultural y lingüístico; conocer la diversidad de culturas y sociedades con el fin de poder valorarlas críticamente y desarrollar actitudes de respeto por la cultura propia y por las de otros.
• Conocer y aceptar el funcionamiento del cuerpo humano y respetar las diferencias. Conocer y apreciar los efectos beneficiosos para la salud de los hábitos de higiene, así como del ejercicio físico, de la adecuada alimentación, incorporando la práctica del deporte y la educación física para favorecer el desarrollo personal y social.
• Analizar los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de las sociedades, en especial los relativos a los derechos, deberes y libertades de los ciudadanos y de las ciudadana, y adoptar juicios y actitudes personales respecto a estos.
• Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo responsable, la atención de los seres vivos y el medio ambiente, y contribuir así a la conservación y la mejora.
• Valorar y participar en la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.
• Analizar y valorar, de manera crítica los medios de comunicación escrita y audiovisual.